Дипломный проект - Средняя общеобразовательная школа на 720 учащихся в г. Минск

Содержание
Раздел 1. Архитектурно–конструктивная часть
1.1. Характеристика объемно–планировочных решений
1.2. Характеристика конструктивных решений
1.3. Характеристика площадки и условий обеспечения стройки мате-риально–техническими ресурсами
1.4. Теплотехнический расчет наружной стены
1.5. Расчет и проектирование конструкций
Раздел 2. Календарное планирование строительства
2.1. Сущность и графические способы изображения календарного плана
2.2. Формирование номенклатуры и объемов работ
2.3. Составление ведомости потребности в материально–технических ресурсах
2.4. Выбор варианта возведения объекта
2.5. Разработка детального календарного плана
2.6. Построение графика потребности и движения трудовых ресурсов
2.7. Построение графика поставки основных строительных материалов и конструкций
2.8. Построение графика работы строительных машин и механизмов
2.9. ТЭП календарного плана
Раздел 3. Проектирование строительного генерального плана
3.1. Общая часть: сущность, назначение, состав, нормативные тре-бования, исходные данные и особенность разработки СГП
3.2. Оценка развития ситуации на строительной площадке по кален-дарному плану строительства и выбор периода разработки детального строительного генерального плана
3.3. Проектирование и размещение временных сооружений
3.4. Организация складского хозяйства
3.5. Расчет потребности в автотранспорте
3.6. Организация временного водоснабжения
3.7. Организация временного электроснабжения
3.8. ТЭП строительного генерального плана
Раздел 4. Технология выполнения процесса (технологическая карта)
4.1. Область применения
4.2. Организация и технология строительного процесса.
4.3. Определение объёмов работ и составление калькуляции трудовых затрат.
4.4. Калькуляция трудовых затрат
4.5. Материально-технические ресурсы
4.6. Производство работ в зимних условиях
4.7. Техника безопасности
Раздел 5. Экономика строительства
5.1. Ведомость объемов и стоимости общестроительных работ
5.2. Объектная смета.
5.3. Сводный сметный расчет стоимости строительства
5.4. Расчет стоимости строительства в текущих ценах
5.5. Экономическое обоснование сокращения сроков строительства
5.6. ТЭП объекта
Раздел 6. Сводный
6.1. Техника безопасности и охрана труда
6.2. Пожарная безопасность
6.3. Охрана окружающей среды

Здание предназначено для обучения детей на базе 1–11 классов.
Вместимость школы 720 учащихся определена заданием на проектирование. Школа рассчитана на 3 параллели 1– 4 классов, 2 параллели 5–10 классов, по одному 11 и 12 классы, всего 26 классов. Наполняемость классов 1÷4 по 25 учащихся; 5÷11 по 30 учащихся.
Здание в плане имеет сложную конфигурацию. Состоит и трех блоков связанных между собой температурно – деформационными швами.
Первый блок общешкольный – в плане прямоугольной формы с размерами в осях 57.960×51.300 м.
Второй и третий блоки учебные – в плане прямоугольной формы с размерами в осях 30.000×17.700 м.

Фундаменты – столбчатые железобетонные.
Основанием фундаментов служит песчано – гравийная подушка;
Подземная часть здания решена с подвалом и техническим подпольем;
Колонны, диафрагмы жесткости – сборные железобетонные;
Стены – кирпичные, из блоков ячеистого бетона 500мм;
Перегородки – кирпичные, из блоков ячеистого бетона;
Перекрытия, покрытие – сборные железобетонные панели;
Кровля – плоская, из рулонных материа-лов с внутренним водостоком;
Этажность – 4 этажа.
Максимальный вес монтируемого элемента– складки покрытия 9,05 т.

Характеристики основных показателей объекта: