Коротко о файле: МГУПС / Архитектура гражданских зданий и сооружений. / 2 листа чертежи А1: Планы этажей. Фасад. Ген.план. Фундаменты. План кровли. Разрез. Планы перекрытий и покрытий. Экспликация полов. Раскладка перемычек. Основные узлы + ПЗ.
Содержание1.
Характеристика здания
1.1. Объёмно-планировочное решение
1.2. Описание местных условий района строительства
2. Конструктивное решение
2.1. Спецификация сборных ЖБ конструкций
2.2. Фундаменты
2.3. Стены
2.4. Перекрытия, покрытия
2.5. Лестницы
2.6. Перегородки
2.7. Покрытие (крыша)
2.8. Экспликация полов
2.9. Окна и двери
3. Наружная и внутренняя отделка
4. Инженерно-техническое оборудование
5. Технико-экономические показатели
6. Литература
По назначению здание относится к общественным.
Здание двухэтажное. Высота первого этажа 3,300 м. Высота второго этажа 3,300 м. Высота здания 7,300 м.
Здание имеет подвал. Уровень пола на отметке 3,000м.
Объемно-планировочные решения школ согласно СНиП II5-73 «Общеобразовательные школы и школы-интернаты» должны обеспечивать возможность пребывания в школах детей-инвалидов. Конкретные мероприятия по созданию безбарьерной среды для передви-жения детей-инвалидов должны выполняться в соответствии с требованиями СНиП 2.08.02 и заданием на проектирование.
Школы, в зависимости от вместимости, числа параллелей и наполняемости классов, наличия и наполняемости групповых ячеек детского сада, подразделяются на типы: НШ; ДС + НШ; БШ; ДС + БШ; СШ; ДС + СШ; ШЦ.
Нормативную наполняемость классов при проектировании школ в городской местности следует принимать, учащихся:
— для 1—4 классов — 25;
— для 5—12 классов — 30.
Функционально-планировочные решения школы должны учитывать разделение здания на «закрытую» и «открытую» зоны.
В состав «закрытой» зоны включаются:
— помещения для детей дошкольного возраста;
— учебные помещения НШ, БШ и СШ;
В состав «открытой» зоны допускается включать:
— помещения для трудового обучения и профессиональной ориентации;
— учебно-спортивный зал;
— плавательный бассейн;
— тир, лыжную базу;
— помещения для медицинского обслуживания;
— информационно-технический центр;
— общешкольный центр;
— помещения для эстетического воспитания и кружковой работы;
— помещения административно-хозяйственного и вспомогательного назначения;
— пищеблок.
Состав помещений «открытой» зоны школы в конкретных случаях проектирования определяется с учетом возможности использования школьниками существующих в населенном пункте объектов обслуживания (бассейны, спортивные и концертные залы и др.).
Проектным решением должна обеспечиваться планировочная автономность «открытой» и «закрытой» зон школы. В этих целях для «открытой» зоны ШЦ следует предусматривать отдельный вход (входы) с вестибюлем для посетителей.
